relation: http://eprints.unpak.ac.id/8874/
title: PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING  DENGAN VARIASI TEAMS GAMES TOURNAMENT DALAM  PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI PADA  SISWA KELAS VII SMP NEGERI 13 KOTA BOGOR
creator: WIDYA, ANJANI
description: ABSTRAK  Widya Anjani. 032120006. Penerapan Model Problem Based Learning dengan  variasi Teams Games Tournament dalam Pembelajaran Keterampilan  Menulis Surat Pribadi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Kota Bogor.  Universitas Pakuan Bogor. Di bawah bimbingan Dr. H. Aam Nurjaman,  M.Pd. dan Wildan Fauzi Mubarock, M.Pd.  Model Problem Based Learning dengan variasi Teams Games Tournament  merupakan variasi model pembelajaran yang menuntut siswa untuk dapat  menyelesaikan masalah secara bersama melalui permainan kelompok. Penelitian  ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning dengan  variasi Teams Games Tournament dalam meningkatkan keterampilan menulis surat  pribadi pada siswa kelas VII SMP Negeri 13 Kota Bogor, serta untuk mengetahui  kendala siswa. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif eksperimen.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, dan observasi.  Populasi pada penelitian ini berjumlah 251 dengan jumlah sampel penelitian  sebanyak 72, yaitu 36 siswa kelas VII-A (eksperimen) dan 36 siswa kelas VII-B  (kontrol). Adapun Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random  Sampling. Hipotesis pertama mengenai penerapan model Problem Based Learning  dengan variasi Teams Games Tournament dapat meningkatkan keterampilan  menulis surat pribadi dapat dibuktikan kebenarannya. Hal ini dilihat dari hasil  pretest kelas eksperimen yang memperoleh nilai rata-rata 56,63 atau 57% berada  pada tingkat penguasaan kurang, sedangkan pada hasil posttest nilai rata-rata kelas  eksperimen meningkat menjadi 91,61 atau 92% dengan tingkat penguasaan sangat  baik. Hipotesis kedua, yaitu mengenai kendala siswa saat menulis surat pribadi  terbukti kebenarannya. Berdasarkan hasil analisis data angket, secara umum siswa  mengalami kendala ketika menulis bagian isi surat pribadi berjumlah 17 atau 47%.  Demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning  dengan variasi Teams Games Tournament dapat meningkatkan keterampilan  menulis surat pribadi siswa kelas VII SMP Negeri 13 Kota Bogor, meskipun pada  saat membuat surat pribadi siswa mengalami kendala.  Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Model Teams Games Tournament,  Keterampilan Menulis, Surat Pribadi.
date: 2024-07-30
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/8874/1/Skripsi%20Widya%20Anjani%20032120006.pdf
identifier:   WIDYA, ANJANI  (2024) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN VARIASI TEAMS GAMES TOURNAMENT DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 13 KOTA BOGOR.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.