eprintid: 9033
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 46
dir: disk0/00/00/90/33
datestamp: 2025-02-24 02:36:38
lastmod: 2025-02-24 02:36:38
status_changed: 2025-02-24 02:36:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nur Alam, Ilham Imami
creators_NPM: 065118207
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Setyaningsih, Sri
contributors_name: Kurnia, Ema
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Matematika dan Ilmu Pnegetahuan Alam
corp_creators: Program Studi Ilmu Komputer
title: AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN STRUKTUR
SEL TUMBUHAN DENGAN METODE MARKERLESS
ispublished: pub
subjects: QK
divisions: sch_ecs
full_text_status: public
abstract: AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN STRUKTUR
SEL TUMBUHAN DENGAN METODE MARKERLESS
ILHAM IMANI NUR ALAM1
, SRI SETYANINGSIH2
, EMA KURNIA3
Program Studi Ilmu Komputer Universitas Pakuan
Email : ilhamimaninuralam@gmail.com
Abstrak
Proses belajar mengajar di era modern membutuhkan inovasi dalam media
pembelajaran guna meningkatkan efektivitas dan efisiensi pemahaman siswa. Salah
satu materi yang sering mengalami kendala dalam pembelajaran biologi tingkat SMA
adalah struktur sel tumbuhan, mengingat sifatnya yang mikroskopis serta keterbatasan
media pembelajaran konvensional. Berdasarkan survei terhadap 36 siswa SMA
jurusan IPA, sebanyak 75,9% siswa mengalami kesulitan dalam memahami struktur
sel tumbuhan akibat minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Penelitian
ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi Augmented Reality (AR) berbasis
metode markerless sebagai media pembelajaran struktur sel tumbuhan. Teknologi AR
memungkinkan penggabungan dunia nyata dengan elemen virtual yang dihasilkan
komputer, sehingga memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan
mendalam. Aplikasi ini dirancang untuk memvisualisasikan model tiga dimensi (3D)
dari struktur sel tumbuhan, memungkinkan siswa untuk memahami hubungan
antarbagian sel dengan lebih jelas dibandingkan metode konvensional. Hasil uji coba
menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi AR markerless ini mampu meningkatkan
pemahaman siswa terhadap struktur sel tumbuhan sebesar 91,18%. Temuan ini
menunjukkan bahwa inovasi dalam media pembelajaran berbasis AR dapat menjadi
solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran biologi di sekolah. Oleh
karena itu, pengembangan lebih lanjut serta integrasi teknologi AR dalam kurikulum
pendidikan dapat menjadi langkah strategis dalam mendukung proses pembelajaran
yang lebih modern dan efektif.
Kata kunci: Augmented Reality, Media pembelajaran, Struktur sel tumbuhan,
Pendidikan biologi, Teknologi markerless
Abstr
date: 2023-08-24
date_type: published
pages: 23
institution: Universitas Pakuan
department: Fakultas Matematika dan Pengetahuan Alam
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Nur Alam, Ilham Imami  (2023) AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN STRUKTUR SEL TUMBUHAN DENGAN METODE MARKERLESS.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9033/1/Skripsi_065118207_Ilham%20Imani%20Nur%20Alam.pdf