eprintid: 9124
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/91/24
datestamp: 2025-03-03 06:52:28
lastmod: 2025-03-03 06:52:28
status_changed: 2025-03-03 06:52:28
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Deni, Rochmana
creators_NPM: 032112054
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Tri, Mahajani
contributors_name: Rina, Rosdiana
contributors_NIDN: 0422026501
contributors_NIDN: 0017017001
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
title: Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Ringkasan Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Kota Bogor.
ispublished: pub
subjects: 21
divisions: Pro_pbsi
full_text_status: public
abstract: Deni Rochmana 2016, “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated
Reading and Composition dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Ringkasan
Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Kota Bogor” Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan kendala model
pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dalam meningkatkan
keterampilan menulis ringkasan siswa kelas XI SMA Negeri 5 Kota Bogor. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan
teknik tes dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI
mulai XI IPA A sampai XI IPS C. Sampel yang diperoleh adalah XI IPS A sebagai
kelas eksperimen yang berjumlah 31 siswa dan XI IPS C sebagai kelas kontrol yang
berjumlah 31 siswa. Hipotesis pertama teruji kebenarannya dengan melihat hasil
prates menulis ringkasan yang diperoleh pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata
71, sedangkan pada hasil postes menulis ringkasan pada kelas eksperimen dengan
menerapkan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition
mengalami peningkatan rata-rata 80, bukti diperkuat dengan perbedaan mean.
Berdasarkan perhitungan diperoleh harga t hitung =2,90 dan d.b = 60. Dengan demikian
nilai t hitung jauh lebih besar dari pada t tabel karena nilai t hitung
date: 2016
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PBS. Indonesia
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Deni, Rochmana  (2016) Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Ringkasan Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Kota Bogor.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9124/1/DENI%20ROCHMANA.pdf