eprintid: 9157
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/91/57
datestamp: 2025-03-05 04:12:24
lastmod: 2025-03-05 04:12:24
status_changed: 2025-03-05 04:12:24
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Antika, Lestari
creators_NPM: 032115070
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Tri, Mahajani
contributors_name: Sandi, Budiana
contributors_NIDN: 0422026501
contributors_NIDN: 0421106801
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
title: Penerapan Model Learning Cycle dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X SMAN 1 Ciawi
ispublished: pub
subjects: 21
divisions: Pro_pbsi
full_text_status: public
abstract: Antika Lestari: Penerapan Model Learning Cycle dalam Meningkatkan
Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X SMAN 1 Ciawi.
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model learning cycle dalam
meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi kelas X SMAN 1
Ciawi dan mengetahui aktivitas siswa kelas X SMAN 1 Ciawi dalam meningkatkan
keterampilan menulis teks laporan hasil observasi melalui penerapan model learning
cycle. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Ciawi.
Sementara, sampel penelitian ini adalah kelas X-10 (IPS 4) sebagai kelas eksperimen
dengan jumlah 30 siswa, dan kelas X-9 (IPS 3) sebagai kelas kontrol dengan jumlah
30 siswa. Pengujian hipotesis pertama yaitu penerapan model learning cycle dapat
meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil dilakukan dengan uji-t.
Berdasarkan penghitungan diperoleh ttes= 3,76 dan d.b= 58. Nilai d.b.= 58 tidak
terdapat dalam tabel maka dicari d.b.yang mendekati, yaitu d.b 60 dan diperoleh t0
0,05 = 1,67 dan t0 0,01 = 2,39. Dengan demikian, ttes signifikan karena nilai tabel
date: 2019
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PBS. Indonesia
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Antika, Lestari  (2019) Penerapan Model Learning Cycle dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X SMAN 1 Ciawi.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9157/1/PENERAPAN%20MODEL%20LEARNING%20CYCLE%20DALAM%20MENINGKATKAN%20KETERAMPILAN%20MENULIS%20TEKS%20LAPORAN%20HASIL%20OBSERVA.pdf