eprintid: 9225
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/92/25
datestamp: 2025-03-08 06:33:07
lastmod: 2025-03-08 06:33:07
status_changed: 2025-03-08 06:33:07
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Vitriana, Tri Sukma
creators_NPM: 032116005
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Eri, Sarimanah
contributors_name: Suhendra, Suhendra
contributors_NIDN: 0019066501
contributors_NIDN: 0428047402
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
title: Analisis Kesesuaian Langkah-langkah Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Teks Resensi SMA/SMK Bogor
ispublished: pub
subjects: 21
divisions: Pro_pbsi
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang kesesuaian langkah-langkah model discovery learning dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) teks resensi kelas XI SMA/SMK. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dianalisis sesuai dengan sintak model pembelajaran discovery learning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskripsi dengan menggunakan teknik studi pustaka. Uji validitas data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) dari tujuh rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) teks resensi sudah sesuai dengan sintak model pembelajaran discovery learning, seperti stimulation (pemberian rangsangan), problem statement (pertanyaan/identifikasi masalah), data collection (pengumpulan data), data processing (pengolahan data), verification (pembuktian), dan generalization (menarik simpulan), (2) model pembelajaran discovery learning dapat digunakan sebagai acuan dalam pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) teks resensi di SMA/SMK, (3) sintak model pembelajaran discovery learning memudahkan guru dalam proses pembelajaran di kelas.
date: 2020
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PBS. Indonesia
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Vitriana, Tri Sukma  (2020) Analisis Kesesuaian Langkah-langkah Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Teks Resensi SMA/SMK Bogor.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9225/1/SKRIPSI%20VITRIANA%20TRI%20SUKMA.pdf