eprintid: 9338
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/93/38
datestamp: 2025-03-11 06:34:38
lastmod: 2025-03-11 06:34:39
status_changed: 2025-03-11 06:34:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ifith, Fithriyani
creators_NPM: 037119016
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Teti, Rostikawati
contributors_name: Yuli, Mulyawati
contributors_NIDN: 0018046003
contributors_NIDN: 0417057704
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING
BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI
TERHADAP HASIL BELAJAR BAGIAN TUBUH TUMBUHAN
Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi
Pada Peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pajajaran
Kota Bogor Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2023/2024
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: Ifith Fithriyani, 037119016. Pengaruh Model Problem Based Learning
Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Bagian Tubuh
Tumbuhan. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Bagian
Tubuh Tumbuhan melalui Penerapan Model Problem Based Learning.
Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen quasi desain dua
grup di Sekolah Dasar Negeri Pajajaran. Subyek penelitian siswa kelas IV
A dan IV b Sekolah Dasar Negeri Pajajaran Kota Bogor yang terdiri dari
50 siswa, penelitian dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran
2023/2024. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh
penerapan model Problem Based Learning berbantuan media video
animasi terhadap hasil belajar bagian tubuh tumbuhan. Hal ini terlihat dari
nilai N-Gain pada kelompok kelas eksperimen sebesar 56,7 sedangkan
kelompok kelas kontrol mendapatkan skor N-Gain sebesar 45. Ketuntasan
hasil belajar yang diperoleh kelompok kelas eksperimen sebesar 84%,
sedangkan pada kelompok kelas kontrol sebesar 72%. Serta pengujian
hipotesis bahwa Ho ditolak dan Ha diterima karena thitung (2.11044) >
ttabel (1,67722). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penelitian ini
memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bagian
Tubuh Tumbuhan melalui penerapan Model Problem Based Learning
Berbantuan Media Video Animasi.
Kata Kunci : Problem Based Learning, Video Animasi, Hasil Belajar
date: 2023
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PGSD
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Ifith, Fithriyani  (2023) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR BAGIAN TUBUH TUMBUHAN Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi Pada Peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pajajaran Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9338/1/Ifith%20Fithriyani.pdf