eprintid: 9376
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/93/76
datestamp: 2025-03-12 06:35:33
lastmod: 2025-03-12 06:35:33
status_changed: 2025-03-12 06:35:33
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Melsa, Nazmaul Husna
creators_NPM: 036118012
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Eka, Suhardi
contributors_name: Rifky, Risma Munandar
contributors_NIDN: 0416076701
contributors_NIDN: 0415129005
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Biologi
title: Pengembangan Media Pembelajaran
Flipbook Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains
Pada Pelajaran Biologi
ispublished: pub
subjects: 22
divisions: Pro_PB
full_text_status: public
abstract: Melsa Nazmaul Husna. 036118012. Pengembangan Media Pembelajaran
Flipbook Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains
Pada Pelajaran Biologi. Di bawah bimbingan Dr. Eka Suhardi, M.Si, dan Rifki
Risma Munandar, M.Pd.
Kemampuan literasi sains siswa sangat penting dalam proses pembelajaran
terutama dalam pembelajaran abad 21. Sehingga dalam proses pembelajaran harus
mampu melatih dan mengembangkan kemampuan literasi sains siswa. Salah satu
cara untuk melatih kemampuan literasi sains siswa alaha melalui media
pembelajaran flipbook yang digunakan saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan
untuk mengembangkan media pembelajaran flipbook berbasis STEM untuk
meningkatkan kemampuan literasi sains siswa. Penelitian ini menggunakan metode
R&D dengan desain ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis,Design,
Development,Implementation, Evaluation. Penelitian ini dilakukan pada bulan
agustus hingga November 2021. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah
siswa SMP Cahaya Rancamaya Bogor kelas VIII tahun akademik 2021/2022
sebanyak 19 siswa. Pelaksanaan uji coba lapangang dilaksanakan dengan uji coba
terbatas dengan desain penelitian one group pretest dan posttest. hasil penelitian
menunjukan bahwa media pembelajaran flipbook berbasis STEM pada materi
sistem peredaran darah yang dikembangkan memiliki fitur dan karakteristik
memuat konsep sains, kemudian media pembelajaran flipbook efektif dalam
meningkatkan kemampuan literasi sains dan layak untuk digunakan dalam proses
pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis N-Gain yaitu 0,52 yang
menunjukan kriteria sedang dan analisis nilai validasi ahli yang menunjukan
flipbook termasuk ke dalam media pembelajaran yang layak digunakan. Respon
siswa positif terhadap media pembelajaran flipbook berbasis STEM untuk
meningkatkan kemampuan literasi sains siswa pada materi sistem peredaran darah.
date: 2022
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Biologi
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Melsa, Nazmaul Husna  (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Pada Pelajaran Biologi.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9376/1/Melsa%20Nazmaul%20Husna.pdf