eprintid: 9425
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/94/25
datestamp: 2025-03-21 03:17:01
lastmod: 2025-03-21 03:17:01
status_changed: 2025-03-21 03:17:01
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Maurida, Fairuz Dwi Tamara Puteri
creators_NPM: 037118079
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Tustiyana, Windiyani
contributors_name: Santa, Santa
contributors_NIDN: 0403087102
contributors_NIDN: 0407038401
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia : Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi pada Peserta Didik Kelas IV SDN Pengadilan 2 Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: Maurida Fairuz Dwi Tamara Puteri, 037118079. Pengaruh Penerapan
Model Problem Based Learning Berbantu Media Video Animasi Terhadap
Hasil Belajar Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2022. Penelitian ini adalah penelitian
eksperimen quasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
model Problem Based Learning berbantu media video animasi terhadap
hasil belajar subtema pemanfaatan kekayaan alam di Indonesia. Penelitian
ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Pengadilan 2 Kota Bogor Kelas
IV A, dan IV B pada bulan Juni sampai semester genap. Perhitungan NGain model Problem Based Learning berbantu media video animasi
sebesar 74 dengan kriteria tinggi dan ketuntasan hasil belajar 83%, nilai NGain model konvensional sebesar 62 dengan kriteria sedang dan
ketuntasan hasil belajar 66,7%. Hasil pengujian hipotesis menyatakan
bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, karena hasil perhitungan thitung (7,0257)
> ttabel (2,01290). Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh dari penerapan model Problem Based Learning berbantu media
video animasi terhadap hasil belajar subtema pemanfaatan kekayaan alam
di Indonesia. Model pembelajaran yang sangat efektif untuk digunakan
pada subtema pemanfaatan kekayaan alam di Indonesia yaitu model
Problem Based Learning berbantu media video animasi
date: 2022
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PGSD
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Maurida, Fairuz Dwi Tamara Puteri  (2022) Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia : Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi pada Peserta Didik Kelas IV SDN Pengadilan 2 Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9425/1/MAURIDA.pdf