relation: http://eprints.unpak.ac.id/9599/
title: Perbedaan Hasil Belajar  Biologi Menggunakan Model Student Teams-Achievement Division (STAD)  dengan Model Direct Instruction di SMP PGRI Ciomas Bogor
creator: Dessy, Endriyani Saputri
subject: PENDIDIKAN BIOLOGI
description: DESSY ENDRIYANI SAPUTRI. 036107010. Perbedaan Hasil Belajar  Biologi Menggunakan Model Student Teams-Achievement Division (STAD)  dengan Model Direct Instruction di SMP PGRI Ciomas Bogor. Skripsi.  Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat,  M.Pd. dan Dra. Triasianingru, S. U.   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi  antara siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model Student  Teams-Achievement Division (STAD) dengan siswa yang mengikuti kegiatan  pembelajaran menggunakan model Direct Instruction. Penelitian ini  menggunakan model quasi experimental design jenis non-equivalent control  design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP PGRI  Ciomas tahun ajaran 2011/2012, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah  kelas VIII-A dan kelas VIII-B. Berdasarkan hasil uji-t pada taraf signifikasi α=  0,05 diperoleh thitung sebesar 2,97 sedangkan ttabel0,05 yaitu sebesar 2,00 sehingga  diperoleh thitung > ttabel, dengan demikian maka hipotesis nol (H0) ditolak dan  hipotesis alternative (Ha) diterima. Berdasarkan hasil analisis maka dapat  disimpulkan bahwa penggunaan model Student Teams-Achievement Division  (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi kelas  VIII di SMP PGRI Ciomas Bogor. Model STAD dapat dijadikan salah satu  alternatif model pembelajaran yang sangat baik untuk meningkatkan hasil belajar  biologi pada materi struktur dan fungsi tubuh tumbuhan serta fotosintesis.
date: 2018
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/9599/1/DESSY%20ENDRIYANI.pdf
identifier:   Dessy, Endriyani Saputri  (2018) Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Student Teams-Achievement Division (STAD) dengan Model Direct Instruction di SMP PGRI Ciomas Bogor.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.