eprintid: 9609
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/96/09
datestamp: 2025-05-26 01:51:26
lastmod: 2025-05-26 01:51:26
status_changed: 2025-05-26 01:51:26
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Siti, Afifah Farhan
creators_NPM: 036114080
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Surti, Kurniasih
contributors_name: Lufty, Hari Susanto
contributors_NIDN: 0031086201
contributors_NIDN: 0430058702
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Biologi
title: PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS MAJALAH
EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
SISWA KELAS X
ispublished: pub
subjects: 22
divisions: Pro_PB
full_text_status: public
abstract: SITI AFIFAH FARHAN. Pengembangan Handout berbasis Majalah Edukasi
untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X. Skripsi. Universitas
pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Surti Kurniasih, M.Si dan Lufty
Hari Susanto, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil Handout berbasis
majalah edukasi pada kelas X, meningkatkan motivasi belajar dalam pembelajaran
biologi kelas X di SMA Negeri 1 Taman Sari, dan mendeskripsikan tanggapan
guru terhadap pembelajaran biologi menggunakan Handout berbasis majalah
edukasi. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret hingga Desember 2018.
Populasi penelitian sebanyak 36 orang siswa kelas X IPA 4 SMA Negeri 1 Taman
Sari tahun ajaran 2018/2019. Pelaksanaan uji coba lapangan hanya dilakukan uji
coba terbatas. Hasil penelitian menunjukan bahwa, 1) hasil validasi kelayakan
handout berbasis majalah edukasi menunjukan kriteria valid tanpa revisi dengan
pencapaian sebesar 84,7% 2) efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
dengan hasil motivasi sebelum menggunakan handout dengan presentase sebesar
69% siswa yang memiliki motivasi belajar dengan kategori kurang baik dan 31%
kategori cukup baik sedangkan hasil motivasi belajar siswa setelah menggunakan
handout berbasis majalah edukasi yaitu 63% siswa yang memiliki motivasi
kategori baik, 31% siswa dengan motivasi belajar kategori sangat baik dan 6%
siswa dengan motivasi belajar kategori cukup baik. Hal ini menunjukan adanya
peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. 3) handout berbasis
majalah edukasi dapat membantu guru selama proses pembelajaran dengan hasil
rata-rata tanggapan guru 86% (sangat baik).
date: 2018
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Biologi
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Siti, Afifah Farhan  (2018) PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS MAJALAH EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9609/1/Siti%20Afifah%20Farhan.pdf