eprintid: 9761
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/97/61
datestamp: 2025-07-04 06:50:23
lastmod: 2025-07-04 06:50:23
status_changed: 2025-07-04 06:50:23
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nabila, Wihardini
creators_NPM: 037118102
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: R.Teti, Rostikawati
contributors_name: Dendy, Saeful Zen
contributors_NIDN: 0018046003
contributors_NIDN: 0420068504
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: Pengembangan Multimedia Interaktif Digital Berbasis Articulate Storyline Pada Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia : Pendekatan Penelitian Research and Development pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cipayung 01 Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: Nabila Wihardini (037118102) Pengembangan Multimedia Interaktif Digital
Berbasis Articulate Storyline Pada Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam
Di Indonesia Perkembangan teknologi yang semakin pesat di Indonesia,
memungkinkan dunia pendidikan ikut melibatkan teknologi dalam
pembelajaran, salah satunya dengan mengembangkan multimedia interaktif
berbasis software Articulate Storyline sebagai alternatif media pembelajaran
di sekolah. Pendekatan penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan
dengan desain ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan dan mengetahui
kelayakan multimedia interaktif berbasis Articulate Storyline pada Subtema
Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia di SD Negeri Cipayung 01.
Instrumen yang digunakan pada penelitian ini meliputi lembar validasi ahli
media, bahasa, materi yang berjumlah enam orang, instrumen soal pre-test
dan post-test dan kuesioner respon guru dan siswa untuk mengetahui
persepsi sebelum dan sesudah menerapkan multimedia interaktif. Dari hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis
Articulate Storyline pada Tema 9 Subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam
di Indonesia pembelajaran ke 5 memenuhi kriteria valid dan sangat layak
digunakan dalam pembelajaran di kelas IV tingkat Sekolah Dasar (SD).
Produk hasil pengembangan multimedia interaktif dinyatakan layak dan
mampu menarik perhatian siswa yang berpengaruh kepada penilaian
kemampuan kognitifnya, hasil validasi oleh tiga orang dosen dan tiga orang
guru kelas IV memperoleh rata-rata 97% dengan kriteria “Sangat Layak”
diperkuat dengan perolehan skor N-Gain mencapai 0,75, dengan kategori
“Tinggi”, demikian pula dengan hasil kuesioner respon siswa dan guru yang
memperoleh hasil baik dengan persentase sebesar 93,1% untuk respon
siswa dan 94% untuk respon guru yang keduanya tergolong klasifikasi
“Sangat Layak” diterapkan dalam pembelajaran.
date: 2022
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PGSD
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Nabila, Wihardini  (2022) Pengembangan Multimedia Interaktif Digital Berbasis Articulate Storyline Pada Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia : Pendekatan Penelitian Research and Development pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cipayung 01 Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/9761/1/Nabila%20Wihardini%20.pdf