@phdthesis{eprintsunpak10131,
           title = {Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Ringan Kelas VI SDN Perwira : Studi Kasus Tunagrahita Ringan pada Peserta Didik Kelas IV Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023.},
          author = {Chairunisa Chairunisa},
          school = {Universitas Pakuan},
            year = {2023},
             url = {http://eprints.unpak.ac.id/10131/},
        abstract = {Pendidikan merupakan kebutuhan dasar bagi manusia untuk mencapai
suatu tujuan yang diharapkan, karena tanpa adanya Pendidikan kita tidak
akan bisa mengembangkan potensi diri yang kita miliki secara optimal baik
itu kognitif, prikomotorik maupun afektif. Pendidikan diwujudkan melalui
proses belajar mengajar. Pemerintah menyatakan bahwa setiap warga
negara mempunyai hak yang sama untuk memperolah pendidikan yang
bermutu dan warga negara yang mempunyai kelainan fisik, emosional,
mental, intelektual dan sosial berhak memperoleh pendidikan khusus.
Sebagai calon guru hendaknya harus mengetahui kesulitan belajar yang
dialami siswa dikelas, khususnya kesulitan peserta didik dalam belajar
matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor
kesulitan belajar matematika anak berkebutuhan khusus tunagrahita
ringan. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus kualitatif. Tempat
pengamatan di SDN Perwira Kota Bogor. Pengumpulan informasi
dilakukan dengan observasi dan wawancara. Delngan inisial ?D? anak
yang digunakan dalam pelnelitian ini sudah selsuai delngan kritelria pelneliti,
yaitu anak yang melngalami kelsulitan dalam belajar pada anak
belrkelbutuhan Khusus tunagrahita ringan. Faktor yang menyebabkan
kesulitan belajar matematika adalah bahwa ?D? memiliki rasa percaya diri
yang kurang. Harus melakukan pengulangan dalam berhitung. Kurang
motivasi, kurang fokus dalam konsentrasi, memiliki masalah dengan
v
Kesehatan tubuhnya yang mengakibatkan ?D? mengalami kesulitan belajar
matematika.
Kata Kunci : Kesulitan Belajar Matematika, Tunagrahita Ringan}
}