%I Universitas Pakuan
%A Nanda Camilla Syifa
%D 2023
%L eprintsunpak10284
%T Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran
Prpblem Basef Learning Terhadap Hasil 
Belajar Siswa Subtema Keberagaman Makhluk
Hidup di Lingkunganku : Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi Pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Limusnunggal 02 Kabupaten Bogor
Tahun Ajaran 2022/2023
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based
Learning terhadap hasil belajar subtema keberagaman makhluk hidup di
lingkunganku pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri
Limusnunggal 02 Kecamatan Cileungsi, Kabupaten Bogor. Jenis penelitian
ini adalah eksperimen kuasi. Populasinya terdiri dari kelas IV-A dan IV-C
yang terdiri atas 56 orang. Penelitian dilakukan sebanyak dua kali
pertemuan disetiap kelompok kelasnya. Pengambilan sampel penelitian ini
menggunakan metode simple random sampling dengan sistem undian.
Analisis data dilakukan dengan uji n-gain, uji normalitas, uji homogenitas
sebagai uji prasyarat sebelum melakukan uji hipotesis (uji t). hasil analisis
data diperoleh t-hitung (4,5747) > t-tabel (2,00488) untuk signifikasikan 5%.
Berdasarkan kriteria pengujian maka H0 ditolak dan Ha diterima.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar.