Repository Universitas PakuanHubungan kemampuan membaca Pemahaman dengan Kemampuan Meringkas Teks Eksemplum pada Siswa Kelas XI SMP MTs. Darul 'Ulum Cimahpar Kota Bogor.LuthsyIrawatiauthorHubungan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Keterampilan Meringkas Teks Eksemplum pada Siswa Kelas IX MTs. Darul ’Ulum Cimahpar Kota Bogor. Skripsi Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor, 2017. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan keterampilan membaca pemahaman dengan keterampilan meringkas teks eksemplum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik korelasi. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas IX MTs. Darul ’Ulum Cimahpar Kota Bogor, dengan jumlah sampel 30 siswa.. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara quota random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes untuk mengetahui keterampilan membaca pemahaman siswa serta untuk mengetahui keterampilan meringkas teks eksemplum. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan korelasi product moment. Hasil nilai rata-rata tes keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas IX MTs. Darul ’Ulum Cimahpar Kota Bogor yaitu sebesar 79 dengan kualifikasi baik, dan nilai rata-rata keterampilan meringkas teks eksemplum sebesar 73 dengan kualifikasi cukup. Hipotesis penelitian ini yaitu terdapat hubungan positif antara keterampilan membaca pemahaman dengan keterampilan meringkas teks eksemplum pada taraf 5% Ha diterima dan H0 ditolak. Hasil penelitian menunjukan bahwa kontribusi keterampilan membaca pemahaman dengan keterampilan meringkas teks eksemplum sebesar 0,370 atau dalam taraf rendah. Berdasarkan koefisien korelasi teoretik atau tabel yang terdapat pada tabel korelasi product moment, diperoleh keterangan bahwa taraf signifikan 5% terhadap N=30 adalah 0,367. Maka hasil rtabel (5% = 0,367) < rhitung 0,370). Berdasarkan kenyataan ini, diketahui terdapat hubungan positif antara keterampilan membaca pemahaman yang diperoleh dari hasil analisis korelasi yang menunjukkan bahwa koefisien korelasi 0,370 lebih besar dari taraf signifikan 5% terhadap N=30 yaitu 0,367. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara keterampilan membaca pemahaman (X) dengan keterampilan meringkas teks eksemplum (Y) pada taraf 5% Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan kata lain, 37% keterampilan membaca pemahaman memberikan kontribusi terhadap keterampilan meringkas teks eksemplum, sedangkan 63% lainnya dipengaruhi oleh variabel lainPENDIDIKAN BAHASA &amp; SASTRA INDONESIA2017Universitas Pakuan;PBS. IndonesiaThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Pakuan the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Pakuan does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Pakuan) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.