@prefix epid: .
@prefix eprel: .
@prefix bibo: .
@prefix dc: .
@prefix foaf: .
@prefix rdfs: .
@prefix void: .
@prefix cc: .
@prefix geo: .
@prefix rdf: .
@prefix xsd: .
@prefix skos: .
@prefix owl: .
@prefix event: .
@prefix ep: .
@prefix dct: .
<>
foaf:primaryTopic ;
rdfs:comment "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^xsd:string .
dc:format "text/html";
dc:title "HTML Summary of #10543 \n\nPerbedaan Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Dan Discovery Learning Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa.\n\n";
foaf:primaryTopic .
rdf:_1 .
,
;
bibo:abstract "RESTI LESTARI. 036112096. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran\r\nInquiry Dan Discovery Learning Terhadap Peningkatan Kemampuan\r\nKognitif Siswa. Universitas Pakuan. Bogor. Di Bawah Bimbingan Dr. Surti\r\nKurniasih, M.Si dan Indri Yani, M.Pd.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Penelitian ini\r\nbertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inquiry dan\r\ndiscovery learning pada materi Sistem Pencernaan pada Manusia dengan\r\nmenggunakan media pembelajaran berupa charta gambar dan slide presentasi\r\nyang menayangkan materi Sistem Pencernaan pada Manusia. Penelitian ini\r\ndilaksanakan pada bulan September 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah\r\nsiswa kelas VIII SMP Negeri 3 Cibinong Tahun Akademik 2016/2017. Teknik\r\npengambilan sampel menggunakan Random Sampling. Sampel yang digunakan\r\nadalah kelas VIII-9 untuk kelas eksperimen I yang diberi perlakuan dengan model\r\npembelajaran inquiry dengan jumlah siswa 31, dan kelas VIII-10 untuk kelas\r\neksperimen II yang diberikan perlakuan model pembelajaran discovery learning\r\ndengan jumlah siswa 33 orang. Berdasarkan hasil uji t pada taraf signifikan α =\r\n0,05 menunjukkan ttabel sebesar 1,668. Peningkatan kemampuan kognitif diperoleh\r\nthitung sebesar 2,021. Sehingga diperoleh nilai thitung > ttabel. Berdasarkan hasil\r\npenelitian tersebut, maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1)\r\nditerima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan terhadap\r\nkemampuan kognitif siswa dengan menerapkan model pembelajaran inquiry dan\r\ndiscovery learning. Kelompok kelas eksperimen I yang menerapkan model\r\ninquiry memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap peningkatan kemampuan\r\nkognitif siswa dibandingkan kelompok kelas eksperimen II. Hal tersebut\r\ndibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata hasil tes yang telah diberikan.\r\nKata kunci: Model pembelajaran, inquiry, discovery learning, kemampuan\r\nkognitif."^^xsd:string;
bibo:authorList ;
bibo:status ;
dct:creator ,
,
,
;
dct:date "2017";
dct:isPartOf ;
dct:issuer ,
;
dct:subject ;
dct:title "Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Dan Discovery Learning Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa."^^xsd:string;
rdf:type bibo:Article,
bibo:Thesis,
ep:EPrint,
ep:ThesisEPrint;
rdfs:seeAlso .
rdf:type skos:Concept;
skos:prefLabel "PENDIDIKAN BIOLOGI" .
foaf:name "Pendidikan Biologi"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
dct:isPartOf ;
foaf:name "Pendidikan Biologi, Universitas Pakuan"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
dct:hasPart ;
foaf:name "Universitas Pakuan"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
foaf:name "Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
foaf:familyName "Resti"^^xsd:string;
foaf:givenName "Lestari"^^xsd:string;
foaf:name "Lestari Resti"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Person .
foaf:familyName "Surti"^^xsd:string;
foaf:givenName "Kurniasih"^^xsd:string;
foaf:name "Kurniasih Surti"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Person .
foaf:familyName "Indri"^^xsd:string;
foaf:givenName "Yani"^^xsd:string;
foaf:name "Yani Indri"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Person .