eprintid: 9880
rev_number: 6
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/98/80
datestamp: 2025-09-04 01:54:27
lastmod: 2025-09-04 01:54:27
status_changed: 2025-09-04 01:54:27
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sulistya, Anugrah
creators_NPM: 037121116
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Fitri, Siti Sundari
contributors_name: Dendy, Saeful Zen
contributors_NIDN: 0422127105
contributors_NIDN: 0420068504
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: Analisis Interaksi Sosial Anak Autis : Pendekatan Penelitian Kualitatif Studi Kasus
Pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar Negeri Semeru 6 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025.
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: none
abstract: Sulistya Anugrah. 037121116. “Analisis Interaksi Sosial Anak Autis” .
Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan 2025. Penelitian ini menggunakan
Studi Kasus dengan Penelitian Kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada
peserta didik kelas II SDN Semeru 6 Kota Bogor, semester genap bulan
mei tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data meliputi observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Fokus utama penelitian ini mencakup pola
interaksi sosial anak autis di lingkungan sekolah, faktor-faktor yang
memengaruhi interaksi tersebut, serta strategi mengatasi hambatan
interaksi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek sering
menyendiri, meskipun menunjukkan ketertarikan untuk berinteraksi dengan
teman sebaya secara terbatas. Subjek mampu merespon ketika namanya
dipanggil dan cenderung sensitif terhadap suara keras. Pola komunikasi
yang ditunjukkan masih bersifat kaku dan formal. Strategi yang digunakan
guru untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial anak mencakup
pembiasaan komunikasi verbal dan pendekatan bermain bersama teman
sebaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dukungan dari lingkungan
sekitar, terutama guru, orang tua dan teman sebaya, berperan penting
dalam mengembangkan kemampuan interaksi sosial anak autis.
Kata kunci : Autis, Interaksi Sosial
date: 2025
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PGSD
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Sulistya, Anugrah  (2025) Analisis Interaksi Sosial Anak Autis : Pendekatan Penelitian Kualitatif Studi Kasus Pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar Negeri Semeru 6 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.