PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 1 GUNUNG PUTRI BOGOR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Akhir Sarjana Pendidikan

Handayani, Fitr and Sarimanah, Eri and Budiana, Sandi (2017) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 1 GUNUNG PUTRI BOGOR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Akhir Sarjana Pendidikan. Skripsi thesis, Universitas Pakuan.

Text 2017 B. INDO Fitri Handayani.pdf Download (89kB)

Abstract

Fitri Handayani: Penerapan Model Cooperative Script dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMAN 1 Gunung Putri Bogor. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan Bogor 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model cooperative script dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMAN 1 Gunung Putri Bogor dan untuk mengetahui ada tidaknya kendala penerapan model cooperative script dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMAN 1 Gunuung Putri Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Gunung Putri yang terdiri dari empat kelas. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI Ips 3 (kelas eksperimen) yang berjumlah 38 dan kelas XI Ips 4 (kelas kontrol) yang berjumlah 37. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan siswa dalam menulis teks prosedur dengan menggunakan penerapan cooperative script mengalami peningkatan. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata rata di kelas eksperimen yang semula 69,02 dan berada pada tingkat penguasaan 69,02% dengan interpretasi kurang berhasil meningkat menjadi 79,57 dan berada pada tingkat penguasaan 79,57% dengan interpretasi berhasil. Kemudian dapat dilihat pula dari perhitungan mean diperoleh = 3,38 lebih besar dari baik dari harga = 1,67 dan harga =2,39. Dengan demikian lebih besar dari pada yaitu 1,67 <3,38>2,39. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model cooperative script dapat meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa. Dilihat berdasarkan hasil angket yang diperoleh menunjukkan bahwa pada setiap pertanyaan tentang kendala siswa pada penerapan cooperative script dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMAN 1 Gunung Putri sebagian kecil masih mengalami kendala. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan cooperative script dapat meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMAN 1 Gunung Putri masih mengalami kendala pada penerapan model cooperative script. Kata Kunci : keterampilan menulis, teks prosedur, cooperative script

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PENDIDIKAN BAHAS & SASTRA INDONESIA
Divisions:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	PERPUSTAKAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNPAK
Date Deposited:	13 Sep 2022 03:44
Last Modified:	15 Sep 2022 03:17
URI:	http://eprints.unpak.ac.id/id/eprint/5105

Actions (login required)

View Item