HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA Penelitian ini dengan Metode Penelitian Korelasional di kelas VA, VB, dan VC Sekolah Dasar Negeri Cibatok 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

Listiani, Tita (2018) HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA Penelitian ini dengan Metode Penelitian Korelasional di kelas VA, VB, dan VC Sekolah Dasar Negeri Cibatok 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Universitas Pakuan.

	Text COVER.docx Download (71kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI.docx Download (17kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (17kB)
	Text BAB I TITA.docx Download (23kB)
	Text BAB II TITA.docx Download (155kB)
	Text BAB III TITA FIX BGT.docx Download (73kB)
	Text BAB IV TITA.docx Download (120kB)
	Text BAB V.docx Download (21kB)

Abstract

Tita Listiani, NPM 03714037. Hubungan Konsep Diri dengan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan Bogor 2018. Penelitian ini menggunakan studi korelasional yang terdiri dari konsep diri variabel bebas dan hasil belajar IPA siswa sebagai variabel terikat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan positif antara konsep diri dengan hasil belajar IPA siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Cibatok 03 Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor. Pengujian persyaratan analisis berupa uji normalitas dan Liliefors untuk variabel konsep diri dengan hasil belajar IPA siswa menunjukan bahwa Lhitung < Ltabel 0,120187703 < 0,125299322 artinya kedua variabel tersebut berdistribusi normal. Setelah uji normalitas kemudian dilakukan uji homogenitas menggunakan uji Fisher menunjukan bahwa Fhitung < Ftabel yaitu 1,98 < 4,04 yang berarti kedua variabel dari populasi yang berdistribusi homogen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis regresi dan korelasi sederhana, dimana kedua analisis tersebut menghasilkan suatu hubungan yang dinyatakan dalam bentuk persamaan regresi Ẏ = 32,57 + 0,45X bersifat signifikan. Kekuatan hubungan konsep diri dengan hasil belajar IPA koefisien determinasi (KD) = 0,22 menujukan bahwa konsep diri dengan hasil belajar IPA berkontribusi 22%. Kemudian dilihat dari hasil perhitungan semua data H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara konsep diri dengan hasil belajar IPA siswa. Kata kunci: Konsep Diri, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Divisions:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	PERPUSTAKAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNPAK
Date Deposited:	11 Nov 2022 02:18
Last Modified:	11 Nov 2022 02:18
URI:	http://eprints.unpak.ac.id/id/eprint/6072

Actions (login required)

View Item